La necesidad de la formación inicial y permanente los docentes para actuar en los Espacios Virtuales de Aprendizaje

La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) está transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje en los cuales han sido introducidas. Estas tecnologías permiten la creación de entornos virtuales, bajo enfoques metodológicos no tradicionales, transitando desde un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmisión a la construcción de conocimiento. En estos entornos, el rol del profesorado cambia notablemente y es determinante para el éxito de una actividad formativa centrada más en la colaboración y construcción de conocimiento en red.

Con el propósito de presentar algunos aspectos a considerar en la formación inicial y continua de los docentes, relacionados con las competencias básicas para trabajar en entornos virtuales de aprendizaje, escribi junto a mi profesora guía del doctorado el artículo La formación del profesorado como docentes en los espacios virtuales de aprendizaje en el se sintetiza las tendencias actuales en esta área de trabajo, necesitamos que los profesores en ejercicio y aquellos que se forman actualmente en las universidades reciban información en esta área, para responder a las necesidades formativas que la sociedad de la información demanda.

Hasta ahora los tutores de los cursos deben recibir formación especial en diversas modalidades (presencial, semiprencial o virtual). Algunos docentes estan aprendido en forma vicaria al participar de cursos online. Sin embargo debemos avanzar en esta línea de trabajo para que los docentes en ejercicio y los que se forman esten habilitados para usar estos espacios virtuales de aprendizaje, ya sea como: apoyo a sus clases presenciales, complemento de ellas o para dictar asignaturas integramente en línea. Yo creo en esta necesidad, ¿qué piensas tu?, ¿percibirán los profesores esta necesidad y estarán preparados para afrontarla?, ¿están las facutades de educación de las universidades preparadas para integrar estos tópicos en la formación incial y continiua docente?

La refrencia es: Gros, Begoña y Silva Juan (2005). La formación del profesorado como docentes en los espacios virtuales de aprendizaje, Revista Iberoamericana de Educación, Número 36(1), http://www.campus-oei.org/revista/tec_edu32.htm

Geometria.cl: Una experiencia virtual para la formación docente

Estimados amigos:

Estoy en la actualidad trabajando en la segunda versión de un curso a distancia para apoyar la formación continua docente. Este curso, fue aplicado el 2004 para más de 700 profesores y se reedita ahora para 570 docentes. El curso implica implica: a) su diseño pedagógico, b)desarrollo de materiales online para tratar los contenidos, c) el diseño de los cursos en la plataforma, d) el compañamiento en el trabajo de los tutores por medio de una comunidad virtual de tutores, e) la implemetación del curso en cuanto a los aspectos: administrativos, técnicos y pedagógicos.

Es una experiencia que me motiva mucho por la posibilidad de interactuar con docentes de todos el país. Por otro lado mi especialización es en el área del uso de los espacios virtuales de aprendizaje en la formación docente. Es para mi entonces gratificante opiniones de los profesores como: "la plataforma cumple mis expectativas, es lo que yo espero de un curso virtual, hay contacto y retroalimentación" (profesora). "Encuentro espectacular el tener la oportunidad de aprender geometría en forma dinámica , entretenida y con acceso al material de apoyo que facilitara nuestros aprendizajes. los grandes ganadores con este tipo programas son nuestros alumnos y nosotros al poder enfrentar con mayor propiedad y acierto la geometria" (Profesor)

Si les interesa les puedo enviar las indicaciones para que ingresen como invitado.

¿Por qué este Blogs?

He creado este Blogs con la idea de poder compartir con las “habitantes” de la red, diversos aspectos relacionados con informática educativa en las áreas de mi interés y que se relacionan con mi desempeño profesional como: integración curricular de TIC, formación docente usando TIC y uso del e-learning para la creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje para la formación docente y estudiantes en general.

Considero que esta es una buena posibilidad por las siguiente razones:

1. Permite mantener interacción con quienes se interesen en los elementos que se publican.
2. Recibir retroalimentación de quienes accedan a las notas, esto será interesante para conocer como se recepciona la información publicada.
3. Considero que se puede acceder a interlocutores que aportarán con interesantes ideas a partir de su visión de los temas propuestos y así mejorar lo que estoy haciendo.
4. La posibilidad de compartir diversos elementos: ideas, proyectos, artículos, links, etc.
5. Crear en el fondo una comunidad virtual donde tanto yo como ustedes podamos aportar con nuestros conocimientos y experiencias.